夢想與理想的本質區(qū)別是:一個輕,一個重。
夢想有時是可以虛無縹緲的。你摸不著,也看不見的,但是一定要美好。而理想要現(xiàn)實,它將作為你的奮斗目標,有時需要一生的力量。夢想注重“夢”,有時一覺醒來,可能什么也沒有,它注重結果。理想注重“理”,一種理性、理智、從容的態(tài)度,它注重過程,注重享受過程。
曾經聽過這樣一句話:“人至少要有一個夢想,心若沒有棲息的地方,到哪兒都像在流浪,”有時,生活會很殘酷,你心中這是需要美好,讓美好安慰心靈,換而言之就是擁有一個夢想。安徒生兒時生活十分窮苦,可是,他抓住了生活中的美好。就像貝多芬一樣:“我要掐住命運的咽喉?!庇谑呛酰餐缴鷮懴铝嗣篮玫耐?,溶解那時人類冷漠的心靈。
老師也可以引導學生去觀看一些具有思辨性質的節(jié)目,比如《我是演說家》。演講本身就帶有很強的思辨說理性,咸陽民辦高中報名,觀看這種節(jié)目不僅可以調節(jié)學生在繁忙學習中比較緊繃的神經,達到比較好的積累效果,也能提高學生的思辨能力。培養(yǎng)高中生思辨能力對議寫作水平的提高具有重要作用,因此教師在日常教學中需重視思辨能力的培養(yǎng),將其納入教學目標之中,咸陽民辦高中找哪家,并改變傳統(tǒng)的寫作教學形式,引導學生多角度積累思辨性素材,實現(xiàn)思辨能力的提高,終幫助學生水到渠成地寫出的議。
丑,是天生的,咸陽民辦高中招生,不是你的錯誤,何必耿耿于懷?乖,是你的性格,是你的人格力量所在,何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子,咸陽民辦高中,是你的本色,可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子,可違背內心以示堅強;天生你耿介之性,可讓流言來改變你;天生你同情之心,可讓來消融你;無論如何,不必讓人家一個眼色來動搖信念;無論如何,也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗,白云亦有白云的韻致;大樹有大樹的風采,小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛,不是西施;小鴨學著天鵝的嗓子,也永遠成不了歌王。風度,讓自然來體現(xiàn)吧,忸怩作態(tài)永遠體現(xiàn)不了魅力;讓本性來體現(xiàn)吧,裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
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