相比于傳統(tǒng)的以書本講解為主的灌輸式教育方法,體感教育是在體驗的同時進行理論講解的培訓模式,是一種寓教于行的培訓方式,通過人的肢體、五官以及內(nèi)心的感受來認知安全知識、安全技能,從而使其在以后的工作中改變作業(yè)陋習,樹立正確的安全觀念。通過分析,二者之間的差異主要體現(xiàn)在以下幾個方面:傳統(tǒng)教育強調(diào)學習過去的知識,淮安強光炫目體感,而體感教育則強調(diào)即時的感受;傳統(tǒng)教育重在記憶,體感教育重在學員的領悟和體會;傳統(tǒng)教育是知識到實踐的過程,體感教育是實踐到知識的過程;傳統(tǒng)教育以教師為中心,強光炫目體感哪里有,教師在整個教學過程中處于主導和控制地位,體感教育以學員為中心,教師只發(fā)揮指導作用;傳統(tǒng)教育強調(diào)在課堂中學知識,體感教育強調(diào)在具體的情境中學習知識。
漏電體感
通過漏電的發(fā)生試驗,使參加體感教育人員直觀的感受:沒有漏電保護器可能產(chǎn)生的嚴重后果,認知漏電保護對每個從事電氣作業(yè)人員的重要性,強光炫目體感設備,及防止觸電的發(fā)生,并可感受安全漏電流。
1、按試驗器面板電路圖,用兩根導線將電壓表接在電阻1、電阻12左端;用一根導線連接電阻12左端與第二個漏電保護器的輸入端;用兩根導線分別接在電阻6、電阻7的右端,然后短接此兩根導線;
2、送上電源;調(diào)整電壓至220V,電流9mA;
3、逐個短接試驗器面板電阻,電流上升至22mA以上時漏電保護器應正確動作;
安全體感訓練是一種體驗式安全教育方法,它不同于一般的以書本講解的灌輸式培訓,而是通過系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn),強光炫目體感品牌,形象的場景設計、巧妙的安排技巧,令人身臨其境感受事故的后果。它能讓受訓者在觀看、參與、體驗的過程中,有效地把“聽、看、思”思維與行動結(jié)合在一起,使其對安全事故的危險性和引發(fā)的后果有更深入的了解,促使學習者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換。
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