伸縮看臺(tái)方案產(chǎn)品介紹

滄州展達(dá)體育設(shè)施有限公司生產(chǎn)銷售體育館看臺(tái)座椅、伸縮活動(dòng)座椅、折疊移動(dòng)看臺(tái)等

嘗試“分層、分組、分項(xiàng)”的新型體育課教學(xué)模式。伸縮看臺(tái)方案

根據(jù)學(xué)校體育改革的總體思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我們首先打破班級(jí)統(tǒng)一授課的形式，伸縮看臺(tái)方案，構(gòu)建了一個(gè)“面向全體學(xué)生、以人為本、自主擇師、分層分組分項(xiàng)”的開放式的體育教學(xué)模式，打破過去教學(xué)的“三階段五步驟”，構(gòu)建了“學(xué)生主動(dòng)參加——培養(yǎng)興趣—發(fā)展特長(zhǎng)——培養(yǎng)習(xí)慣----終身體育”模式。伸縮看臺(tái)方案?jìng)鹘y(tǒng)體育教學(xué)重教材而忽視學(xué)生的內(nèi)在需要，而這種教學(xué)模式要求，首先考慮學(xué)生，首先考慮提供學(xué)生參與的條件、參與的內(nèi)容、組織和方法。無論是籃球、排球、足球、乒乓球等常規(guī)項(xiàng)目，還是健美操、三門球、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，都有專職體育老師授課，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)細(xì)則，在教學(xué)方法上，克服教師注入式、強(qiáng)制式的教學(xué)方法。尊重學(xué)生的參與權(quán)、選擇權(quán)，變“被動(dòng)體育”為“主動(dòng)體育”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，給學(xué)生提供一個(gè)良好　的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬松和諧的氛圍，為學(xué)生構(gòu)建善于表現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值、互相學(xué)習(xí)、相互交往的平臺(tái)。通過課改，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生興趣濃厚，身體素質(zhì)技能明顯提高，為終身體育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。伸縮看臺(tái)方案

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堅(jiān)持健身與育人、體育與美育、自練與的原則。伸縮看臺(tái)方案

體育活動(dòng)的目的就是要求學(xué)生積極投身到活動(dòng)中去，自主參與、主動(dòng)發(fā)展?；顒?dòng)內(nèi)容因人而異，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)自主選擇，全身心投入到自己喜愛的活動(dòng)中去，充分發(fā)揮活動(dòng)的效益?；顒?dòng)量因人而異，不搞一刀切，學(xué)生的身體素質(zhì)不同，參與的活動(dòng)也不同，堅(jiān)持讓學(xué)生從自身實(shí)際和興趣出發(fā)，真正參加到活動(dòng)中來，充分滿足學(xué)生個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的需求。伸縮看臺(tái)方案在活動(dòng)中，活動(dòng)內(nèi)容師生共同設(shè)計(jì)，改造和自制部分體育器械，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使活動(dòng)開展的豐富多彩、有聲有色，學(xué)生參與活動(dòng)的熱情高漲。伸縮看臺(tái)方案

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伸縮看臺(tái)方案堅(jiān)持發(fā)展的教學(xué)原則，實(shí)行三級(jí)梯隊(duì)滾動(dòng)推進(jìn)，三級(jí)梯隊(duì)為班級(jí)隊(duì)、年級(jí)隊(duì)、校隊(duì)，采取不定期舉辦各級(jí)、各類比賽的形式，鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力和體質(zhì)水平提高的情況下，隨時(shí)轉(zhuǎn)入高一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，從而建立了有力的激勵(lì)機(jī)制。促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，加強(qiáng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。伸縮看臺(tái)方案

體育工作的這些改革與嘗試，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校體育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)生的體能素質(zhì)和精神面貌有了極大的改善，同時(shí)也得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，受到了各級(jí)的表彰，早在1996年學(xué)校就被評(píng)為自治區(qū)“貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例學(xué)?！保?001年獲自治區(qū)“體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、教育”單位；2002年被評(píng)為自治區(qū)“群眾體育學(xué)?！?、自治區(qū)“田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?；2002年7月又被國家評(píng)為“貫徹學(xué)校體育工作條例學(xué)?！?。體育教師有8人被評(píng)為市級(jí)或區(qū)級(jí)體育教學(xué)能手?！奥鋵?shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉方法的行動(dòng)研究”現(xiàn)已被列為國家“十五”規(guī)劃教育課題，“民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在間操中應(yīng)用的研究”被列為21世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究課題，該校被列為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，正在該校研究實(shí)踐，并取得了階段性成果。伸縮看臺(tái)方案