對于多數(shù)學校,國家的財政投入只能維持人頭費支出,校舍緊缺,設(shè)備不足問題非常突出。所以,需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性,咸陽職校,依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育,許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明,辦好職業(yè)教育,除了依靠外,還需要社會各方面的廣泛參與。因此,職業(yè)教育法規(guī)定。
什么人可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓?中國的職業(yè)教育還比較落后,與經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)教育的要求有一定距離。中國的職業(yè)教育還主要依靠投入,雖然對職業(yè)教育的財政投入每年都有增加,但還不能適用經(jīng)濟和社會發(fā)展對職業(yè)教育的需要,咸陽職校地址,僅靠舉辦職業(yè)教育還不夠,需要社會各方面的廣泛參與。因此,職業(yè)教育法規(guī)定了和社會各方面廣泛參與的辦學體制。
1、了解“市”的形成和發(fā)展(1)西漢:每個城市都設(shè)貿(mào)易的“市”與住宅區(qū)嚴格分開,長安城東西有市。設(shè)官員管理(市長或市令),按時開市閉市。(2)隋唐:長安城有市和坊,市與坊用圍墻隔開,白天定時開市閉市。(3)宋朝:市與坊的界限逐漸打破,店鋪隨處可設(shè),且早晚都可經(jīng)營2、知道主要的商業(yè)城市和的商幫:(4)西漢:長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都商業(yè)中心(5)隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州,成為繁華的商業(yè)城市;廣州重要的外貿(mào)港口,設(shè)市舶使。(6)宋封、臨安;益州發(fā)行“交子”,世界上早的(7)元的大都、杭州。大港泉州(8)明清:出現(xiàn)商幫。如,徽商、晉商(兩者相同之處:都從經(jīng)營鹽業(yè)起家;商業(yè)活動都涉及金融領(lǐng)域(徽商經(jīng)營典當業(yè),晉商興辦票號);活動范圍都涉及國外,都積累起巨額財富)
學校分類編輯 播報按培養(yǎng)目標及程度不同,咸陽職校找那家,分為職業(yè)高中與職業(yè)初中。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的,招收初中畢業(yè)生,三年制;職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村,咸陽職校招生,招收小學畢業(yè)生,三年制,培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。師資配備編輯 播報以門和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多; 也有門單獨辦;廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨辦或聯(lián)合辦;、群眾團體或個人辦。
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