有些孩子之前的學(xué)習(xí)動機(jī)建立在父母的肯定、表揚(yáng)上,孩子心理疏導(dǎo),當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論再如何努力都得不到父母的關(guān)注,青少年心理疏導(dǎo)哪里好,學(xué)習(xí)的動機(jī)也就消失了;青少年的一個特點就是希望得到他人的認(rèn)同與理解,尊重,希望成人能將他們當(dāng)成大人,兒童和青少年的發(fā)展問題始終是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要關(guān)注點。疑慮、恐懼和強(qiáng)迫等神經(jīng)癥也多開始于青少年時期,大部分人在小的時候都是無憂無慮的,到了青春期以后才出現(xiàn)各種各樣的心理問題。
可以的話分享一些與心理咨詢有關(guān)的正向感受與故事給孩子。如果父母自己接觸過心理咨詢,可以告訴孩子你的體驗和感受是什么,相對客觀地分享就好。兒童心理咨詢師說,導(dǎo)致動機(jī)缺失的原因有很多有些家長本身不注重學(xué)習(xí),甚至認(rèn)為讀書無用,孩子潛移默化也會認(rèn)同這種價值觀。青少年在出現(xiàn)心理問題之后,心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu),往往沒有條件尋求心理輔導(dǎo),活動范圍有限,也不方便上網(wǎng)查資料,更沒有條件去找心理咨詢師做心理咨詢,往往都是自己一個人扛著。
對學(xué)習(xí)沒有求知欲望,需要被動地在老師、父母的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù),這是無動機(jī);認(rèn)為讀書是苦差事,讀書無用論,對學(xué)習(xí)的認(rèn)識消極甚至錯誤,這是負(fù)動機(jī)。千萬不要帶著一種強(qiáng)硬的語氣去和孩子說話(其實這也是親子關(guān)系不良的主要原因,父母總是帶著偏見看孩子)。放下這樣的偏見,溫和耐心地和孩子溝通。青少年心理輔導(dǎo)是指對青少年進(jìn)行的心理輔導(dǎo),青少年進(jìn)入青春期的少年,安慶心理疏導(dǎo),這是兒童向成人過渡的時期,會出現(xiàn)一系列的心理困擾,如厭學(xué),學(xué)習(xí)障礙等等
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