青少年厭學(xué)的原因
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子在某個階段過渡沉迷一類事情,就需要留意了,需要去覺察孩子內(nèi)心的需求,引導(dǎo)孩子采用更健康的方式去獲取滿足,而不是沉迷在不良行為習(xí)慣中。缺乏信心,一些孩子曾經(jīng)努力過,但常常失敗,很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗,讓他們認(rèn)為自己天生愚笨,心理咨詢一對一,智力低下,心理咨詢學(xué)校,不是學(xué)習(xí)的材料,因而主動地放棄了努力,這便是典型的習(xí)得性無助感現(xiàn)象。
青少年厭學(xué)的原因
情感遷移。孩子的情感容易延伸與發(fā)散,當(dāng)由于某種原因?qū)δ澄唤處煯a(chǎn)生不滿,內(nèi)心充滿情緒又無力化解時,兒童心理咨詢中心,不聽他講的課以及對抗該課程就成為常用的一招了。家庭變故,父母離異,情感孤獨,缺乏溫暖,這些缺失的情感很難通過學(xué)習(xí)這件“苦差事”來得到補償。建議父母即使離婚后,若能做到盡量不改變孩子生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境,不改變雙方對孩子的愛,都可以幫助孩子減少影響。
青少年厭學(xué)的原因
動機缺失。有些孩子之前的學(xué)習(xí)動機建立在父母的肯定、表揚上,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論再如何努力都得不到父母的關(guān)注,學(xué)習(xí)的動機也就消失了;有些孩子遭遇家庭變故,黃山心理咨詢,內(nèi)心被這些變故所充斥著,難以安心學(xué)習(xí)……若父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)動機缺失,可積極反思,尋找根源,針對性幫助孩子獲得內(nèi)在的動力??杉皶r尋求兒童心理咨詢師的幫助,幫助孩子自由發(fā)展他的潛能。
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