課程改革的理念,就是要強化學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí),掌握新的知識,獲得新技能,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。在課程改革的新形勢下,河北教學(xué)設(shè)備制造,理科教學(xué)中實驗教學(xué)的地位顯得更為重要。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學(xué)生,而是要求讓學(xué)生通過探究性實驗來再發(fā)現(xiàn),這就對理科實驗室提出更高的要求。
學(xué)生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計出個性化的實驗,進行探究性的學(xué)習(xí),為學(xué)生的探索提供了廣闊的想象空間與研究平臺。在玩中學(xué)的情境,有利于提高學(xué)生對于科學(xué)實驗的興趣,教學(xué)設(shè)備制造報價,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而樂于探究、熱愛科學(xué)。教師也可以根據(jù)教學(xué)需要,選擇不同的傳感器與傳統(tǒng)儀器相結(jié)合進行實驗演示,現(xiàn)象更直觀,實驗更方便,教學(xué)設(shè)備制造廠商,大大節(jié)省了傳統(tǒng)實驗數(shù)據(jù)記錄、計算、分析的時間,使學(xué)生的注意力集中在現(xiàn)象所體現(xiàn)的原理上。
實驗室應(yīng)該有足夠的空間來滿足每個實驗的需要。每種類型的分析都應(yīng)該有一個單獨的區(qū)域,區(qū)域之間有物理隔離。實驗室的布局和儀器的購買應(yīng)符合實際檢查任務(wù)。實驗室應(yīng)根據(jù)需要遠離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動源的環(huán)境。實驗室室內(nèi)裝飾:1.實驗室應(yīng)采用框架結(jié)構(gòu),以便于實驗室的合理布局;2.實驗室的耐火等級不應(yīng)低于二級。消防設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合國家建筑防火設(shè)計規(guī)定。3.實驗室設(shè)計的抗震設(shè)防類別不應(yīng)低于B類建筑物。
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