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體現(xiàn)年齡的針對性
不同年齡階段的青少年具有不同的知識背景，在思維方面也各具特點，因此，科技館教育活動的設(shè)計應針對不同年齡的學生，根據(jù)其思維發(fā)展的不同階段將青少年分為兒童(2-7歲)、少年(7-11歲)和青年(這里的青年主要指初中階段一般為11-15歲)三個階段，少年宮科普儀器，設(shè)計相應的活動。
結(jié)合學?？茖W課程標準，突出互動性和趣味性，體現(xiàn)活動的教育價值
結(jié)合中小學的科學課程，開發(fā)一系列不同的互動性和趣味性強的科學活動，是科技館科普活動與中小學?？茖W課程相結(jié)合發(fā)揮其教育價值的重要途徑，這樣，青少年在參與每個活動時，通過切身體會都能夠體驗到與其課程相關(guān)的科學內(nèi)容以及它們的具體應用。
體現(xiàn)與青少年生活的密切關(guān)聯(lián)性
科學技術(shù)是生產(chǎn)力，改變著人類的生活，科學原理體現(xiàn)在生活的每一處?？萍拣^的教育活動可以從日常生活出發(fā)，引發(fā)學生的思考。比如，從學校教育中對自然環(huán)境中水資源的分布，可引申出節(jié)約水資源的重要性、方法及意義;自然災害中的洪水、泥石流等災害的危害及如何逃生自救等，進行發(fā)散性的科普知識宣傳教育。
校園科技館建設(shè)的重要意義
讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標。校園科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發(fā)學生的科學興趣，遼寧科普儀器，促進素質(zhì)教育及學生科技素質(zhì)活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養(yǎng)科學興趣，增強動手能力。
設(shè)計方案一
讓科學動起來，讓科學更好玩，青少年科普儀器，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養(yǎng)，是建設(shè)科學探索實踐館的重要目標。
展品中包含了物理學中的五大部分（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學）。通過參觀、動手、探索、總結(jié)、掌握基本的科學探究方法和思維方法。
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第5年
