大神賜教!電傷害體感生產(chǎn)制造工藝有哪些?
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  • 電傷害體感安全體感訓(xùn)練基本做法:1.明確體感訓(xùn)練工作職責(zé)。企業(yè)的安全管理部門是體感訓(xùn)練的負(fù)責(zé)單位。指導(dǎo)安全教育單位體感訓(xùn)練方案的制定、道具選擇等,負(fù)責(zé)體感訓(xùn)練方案的審核、參與體感訓(xùn)練全過(guò)程活動(dòng),負(fù)責(zé)體感訓(xùn)練結(jié)束后效果評(píng)估,組織編寫后續(xù)安全教育的材料等。體感訓(xùn)練單位是體感訓(xùn)練的實(shí)施單位。負(fù)責(zé)安全體感訓(xùn)練工作的具體實(shí)施與現(xiàn)場(chǎng)管理。負(fù)責(zé)根據(jù)本單位的特點(diǎn),在組織員工進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)的基礎(chǔ)上,確定體感訓(xùn)練的主題、參加受訓(xùn)人員、訓(xùn)練方式、現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)等內(nèi)容。

  • 電器設(shè)備是當(dāng)場(chǎng)工作全過(guò)程中易應(yīng)用的機(jī)器設(shè)備,電傷害體感的體感游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)是讓學(xué)生根據(jù)插電過(guò)道并將手碰觸過(guò)道護(hù)欄,體會(huì)手的刺感,仿1真模擬觸電事故覺(jué)得。除此之外,老師還仿1真模擬走電造成火苗的全過(guò)程,解讀因設(shè)備維護(hù)管理欠佳將會(huì)造成的觸電事故或火災(zāi)事故,讓學(xué)生從本身安全性來(lái)看,提升其在機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)維護(hù)保養(yǎng)時(shí)的責(zé)任感。

  • 電傷害體感訓(xùn)練起源于日本,是一種員工體驗(yàn)式安全教育方法,是一種直接提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),一般多以書本學(xué)習(xí)、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓(xùn)方式,缺少那種事故發(fā)生時(shí)直觀的、親身的感受。而體感訓(xùn)練是通過(guò)模擬道具、模擬行動(dòng)、模擬的感覺(jué)等,通過(guò)系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn),形象的安排設(shè)計(jì)、巧妙的場(chǎng)景布置,令人身臨其境感受事故的后果。

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