機(jī)械纏繞安全體感有什么必要性嗎 還請不吝賜
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  • 安全體感設(shè)備的危險(xiǎn)有哪些:飛出物打擊危險(xiǎn)。1、飛出的刀具或機(jī)械部件,如未夾緊的刀片、緊固不牢的接頭、破碎的砂輪片等。2、飛出的切屑或機(jī)械部件 ,機(jī)械纏繞安全體感體感中心,如連續(xù)排出或破碎而飛的工件。墜落物的危險(xiǎn)。是指以動能在重力作用下墜落的物體引起的危險(xiǎn),如檢修大型設(shè)備的工作平臺上放置的工具或零件墜落,安全體感設(shè)備體驗(yàn)中心,行車走臺上有孔洞檢修時(shí)有可能零件墜落,吊運(yùn)物件的墜落等。

  • 機(jī)械纏繞安全體感的特點(diǎn):1.體現(xiàn)業(yè)主的高科技性、信息性、比傳統(tǒng)展示強(qiáng)。2.趣味性、觀賞性、藝術(shù)性、科技性、人性化于一體。3.無人經(jīng)過時(shí)自動播放廣告,面對受眾24小時(shí)自動播放設(shè)定廣告內(nèi)容。4.當(dāng)參與者走進(jìn),系統(tǒng)自動感應(yīng)并友好互動。增加參與者在展廳的停留時(shí)間。5.人機(jī)交互的互動方式和互動內(nèi)容可吸引參與者自發(fā)參與,并引起圍觀。使展項(xiàng)成為參與者體驗(yàn)和關(guān)注的熱點(diǎn)。

  • 安全體感實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢:1、培訓(xùn)效果很顯著:大多的事故是人的不安全行為造成的,體感實(shí)訓(xùn)運(yùn)用逆向思維,讓學(xué)員通過感受危險(xiǎn)、“親臨”事故,引發(fā)出學(xué)員對安全的需要。知識一旦同體驗(yàn)相結(jié)合、同情感相結(jié)合,就會使書面上的文字轉(zhuǎn)變成刻骨銘心的感受,這些感受會變成糾正不安全行為和學(xué)習(xí)正確的安全作業(yè)的動力,所以機(jī)械纏繞安全體感相對于傳統(tǒng)的知識傳授有更顯著的培訓(xùn)效果。

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