誰能回答!低壓配電裝置操作體感有什么特性呢
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  • 低壓配電裝置操作體感訓(xùn)練起源于日本,是一種員工體驗(yàn)式安全教育方法,是一種直接提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),一般多以書本學(xué)習(xí)、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓(xùn)方式,缺少那種事故發(fā)生時(shí)直觀的、親身的感受。而體感訓(xùn)練是通過模擬道具、模擬行動(dòng)、模擬的感覺等,通過系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn),形象的安排設(shè)計(jì)、巧妙的場(chǎng)景布置,令人身臨其境感受事故的后果。

  • 電器設(shè)備是當(dāng)場(chǎng)工作全過程中易應(yīng)用的機(jī)器設(shè)備,低壓配電裝置操作體感的體感游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)是讓學(xué)生根據(jù)插電過道并將手碰觸過道護(hù)欄,體會(huì)手的刺感,仿1真模擬觸電事故覺得。除此之外,老師還仿1真模擬走電造成火苗的全過程,解讀因設(shè)備維護(hù)管理欠佳將會(huì)造成的觸電事故或火災(zāi)事故,讓學(xué)生從本身安全性來看,提升其在機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)維護(hù)保養(yǎng)時(shí)的責(zé)任感。

  • 低壓配電裝置操作體感日本國(guó)電氣設(shè)備通訊高校的科學(xué)研究工作組開發(fā)設(shè)計(jì)出了1個(gè)機(jī)器設(shè)備,能夠模擬出某一物塊透過人的手。這將有利于改進(jìn)游戲里面的現(xiàn)實(shí)感,應(yīng)用某類振動(dòng)體制來打造出這種錯(cuò)覺。有種稱為想象的幻覺,如果你肌膚上的二點(diǎn)另外遭受刺激性時(shí),這就會(huì)產(chǎn)生,而且覺得彼此之間的室內(nèi)空間已經(jīng)被觸碰到。想著顯示屏上的那支手是你的那只被人們加了出現(xiàn)幻覺機(jī)器設(shè)備在上邊的手。用1個(gè)Wii遙控器來檢驗(yàn)?zāi)闶值牟课唬蛟S你的手能夠上下動(dòng)。

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