配電綜合實(shí)訓(xùn)裝置運(yùn)行過(guò)程中要注意什么呢 急!急!急!
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  • 配電綜合實(shí)訓(xùn)裝置在電器設(shè)備模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,老師還會(huì)根據(jù)安全防護(hù)用品絕緣層功效的演試,解讀恰當(dāng)配戴好安全防護(hù)用品的必要性;根據(jù)輸電線超重應(yīng)用的傷害演試,融合用電安全知識(shí)的解讀,讓學(xué)生明白輸電線的應(yīng)用荷載是有底限的,不可以盲目跟風(fēng)亂接;根據(jù)變電器倒合閘和高工作電壓觸電事故傷害的演試,提示學(xué)生,在必須的間距范圍之內(nèi),即便身體不觸碰帶電體,一樣會(huì)導(dǎo)致觸電事故損害且后果嚴(yán)重,并規(guī)定學(xué)生在髙壓地區(qū)工作 時(shí),必須要按安全操作規(guī)程開展有關(guān)工作 。

  • 配電綜合實(shí)訓(xùn)裝置訓(xùn)練起源于日本,是一種員工體驗(yàn)式安全教育方法,是一種直接提高員工安全素質(zhì)的有效途徑。傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),一般多以書本學(xué)習(xí)、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓(xùn)方式,缺少那種事故發(fā)生時(shí)直觀的、親身的感受。而體感訓(xùn)練是通過(guò)模擬道具、模擬行動(dòng)、模擬的感覺(jué)等,通過(guò)系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn),形象的安排設(shè)計(jì)、巧妙的場(chǎng)景布置,令人身臨其境感受事故的后果。

  • 電器設(shè)備是當(dāng)場(chǎng)工作全過(guò)程中易應(yīng)用的機(jī)器設(shè)備,配電綜合實(shí)訓(xùn)裝置的體感游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)是讓學(xué)生根據(jù)插電過(guò)道并將手碰觸過(guò)道護(hù)欄,體會(huì)手的刺感,仿1真模擬觸電事故覺(jué)得。除此之外,老師還仿1真模擬走電造成火苗的全過(guò)程,解讀因設(shè)備維護(hù)管理欠佳將會(huì)造成的觸電事故或火災(zāi)事故,讓學(xué)生從本身安全性來(lái)看,提升其在機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)維護(hù)保養(yǎng)時(shí)的責(zé)任感。

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